1.1 课堂小结 感受社会生活 我们的社会生活绚丽多彩 感受社会生活的意义： 发展，进步，发达 更加 关注 社会生活 个人是社会的有机组成部分 我 与 社 会 我们都是社会 的一员 人身份是通过 社会关系 确定的 几种主要的社会关系： 血缘，地缘 课堂小结 教学目 标 ABCD 在社会课堂 中 成长 在 社 会 中 成 长 人的成长是不断 社会化的过程 人的 生存和发展 离不开社会 1 什么是 亲社会行为 ? 养成 亲社会 行为 2 为什么要 养成亲社会行为 3 如何养 成亲社会行为 4 参与社会生活的重要 意义 在社会中进步，实现自身价值 网络丰富： 1. 让信息 传递和交流 方便迅捷 2. 打破 时空限制 ，促进 人际交往 。 3. 网络让 生活 便利和丰富多彩 网 络 改 变 生 活 2.1 日常生活 积极影响 网络推动 社会 进步 1. 为经济发展 注入新的活力 。 2. 促进 民主政治 的进步 3. 为文化传播和科技创新搭建 新平台 网络是把 双刃剑 1. 网络信息 良莠不齐 。 2. 沉迷网络影响 工作、学习和生活 消极影响 3. 个人 隐私 容易被侵犯 2.2 课堂小结 1. 提高“媒介素养” 合 理 利 用 网 络 理性参与 网络生活 2. “信息节食” — 不沉迷 3. 学会辨析网络信息 — 不传谣 4 . 网上遵守法律，恪守道德 传播网络 正能量 充分利用网络平台为 社会发展 建言献策 要在网上传播 正能量 3.1 本课框架： 1. 什么是 社会秩序？ 3.1 维 护 秩 序 一 . 社会生活 有秩序 2. 社会秩序 维护社会生活 3. 社会 高效率运转 需要秩序 4. 社会秩序 保障人民安居乐业 1. 社会 规则为了 维护社会 秩序 二 . 维护秩序 靠规则 1. 1 社会规则的 种类：道德，纪律，法律等 2. 社会 规则 明确了 秩序内容 3. 社会 规则保障了秩序的实现 1. 社会规则划定了 自由的边界 自由与规则 不可分 遵 守 规 则 自觉 遵守规则 2. 社会规则是人们享有 自由的保障 1. 遵守社会规则需要 他律和自律 2. 遵守社会规则需要我们 发自内心地敬畏 规则 3. 我们要 坚定维护 规则 4. 规则不是一成不变 我们要 积极改进 规则 4.1 课堂小结： 尊 重 他 人 尊重是 交往 的起点 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 1. 尊重的含义、表现 2 、为什么要尊重他人 3 尊重使社会生活和谐融洽 （ 1 ） 积极关注他人、重视他人 尊重从我 （ 2 ）平等对待他人 做起 （ 3 ）学会换位思考 （怎么做） （ 4 ）学会欣赏他人 “ 礼 ” 的体现和内容 待人礼 为先 以 礼 待 人 文明有礼的 重要性 文明有礼是人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐 文明有礼体现国家形象 要态度谦和，用语文明 做文明 有礼 要仪表整洁、举止端庄 的人 需要在社会生活中不断学 习、观察、思考和践行 具 体 做 法 诚信的含义 诚信 无价 诚 实 守 信 如何 践行 诚信 诚信的内涵 诚信的意义 社会主义价值观 传统美德 民法守则 个人安身立命 企业无形资产 促进国家兴旺 为什么 树立诚信意识 运用诚信智慧 珍惜个人诚信记录 怎么做 5.1 本课小 结 如何理解 法律的作用 法不可违 法 不 可 违 违法 无小事 违法行为的 含义 民事 违法行为 违法行为的分类 行政 违法行为 一般 刑事 违法行为 …严重 行政 违法行为的典型表现 警惕 身边的违法行为 民事 违法行为的典型表现 遵章守法 5.2 课堂小结 一次犯罪，影响终生。 刑法的 作用 预 防 犯 罪 法 了解罪 犯罪含义、★ 基本特征 网 与罚 恢 刑罚的含义 刑罚的分类（主刑、附加刑） 恢 加强自 我防范 预防违法犯罪，绝不掉入犯罪陷阱 防微杜渐，杜绝不良行为。 依法自律，自觉守法 5.3 课堂小结 依 遇 法 到 求 侵 助 害 1. 善用法律武器保护自己 2. 寻求法律救助的 途径 有哪些？ A 遇到侵害，及时寻求 法律救助（ 法律服务机构： ABCD ） 善 用 法 律 5.3 B 非法侵害，国家的 法律救济 —控告、举报、起诉、诉讼 3. 诉讼 含义、特点、类型（民、行、刑） 应 对 有 违 勇 法 有 犯 谋 罪 有勇有谋应对违法犯罪— 方式方法 1. 全体公民（未成年人） 2. 勇于斗争、善于斗争 3. 弘扬社会主义 法治精神 法治的忠实 崇尚者 、自觉 遵守者 和坚定 捍卫者 6.1 我的角色 谁 对 我 负 责 我 对 谁 负 责 我的责任 责 任 你 我 他 A 分内的 B 对他人 职业 道德 法律 1. 责任的 含义 和 来源 2. 责任与角色的 关系 扮演着…… 承担着…… 变换—调节